"Lichamelijke handicap is geen belemmering om een ​​gewillige ziel."

"Lichamelijke handicap is geen belemmering om een ​​gewillige ziel." Thumbnail
1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Nog geen beoordeling)
Loading ... Loading ...
Door Seyi Oduyela
Gepubliceerd op: 30 juli 2010

Related

    • Geen gerelateerde bericht

Dr. david Akanji

Dr David Akanji

"Lichamelijke handicap is geen belemmering om een ​​gewillige ziel."

David Akanji een opvoeder met recente doctoraat in het speciaal onderwijs van de Gallaudet University is een man die niet gelooft dat zijn visuele handicap is een excuus voor hem niet het bereiken van de hoogten. In feite is hij een betere kok dan sommige slechtzienden mannen. In dit interview met Seyi Oduyela, deelde hij zijn leven ervaring. Zijn reis die begon van Bode in Iwo, Nigeria, door middel van Little Rock in Arkansas en nu Hyattsville in Maryland. Hij sprak ook over zijn nieuwe boek en zijn huisdier project; uittreksels:

V: Wie is Dr David Akanji?

A: Ik ben een inwoner van Iwo in Osun State van Nigeria. Het is heel belangrijk voor mij, op dit moment, om het verhaal van mijn leven te beginnen in alle ernst. Een artikel schrijver zegt, "Het leven is een plek vol strijd, het is ook als een slinger, die slingert van links naar rechts, niemand weet wanneer en hoe het zal vallen." Als een blinde, ben ik begonnen met mijn strijd in het leven op een zeer jonge leeftijd. Mijn filosofie van het leven is "fysieke handicap niet een belemmering voor een gewillige ziel."

Vraag: In welk jaar ben je geboren en waar is je geboorteplaats?

A: Ik ben geboren in 1955. Historisch Ik ben geboren op Bode, een dorp bij Iwo, een stad in Osun State van Nigeria.

V: Was je blind geboren is?

A: Ik werd blind toen ik een kind was.

V: Vertel ons over uw basisonderwijs?

A: Ik begon niet mijn primaire onderwijs tot ik 10 jaar oud was. Ik begon mijn opleiding aan Ogbomosho Blind Training Center in 1961.

Q: Waar is Ogbomosho?

A: Ogbomosho is in Oyo State van Nigeria. Ik was daar 1961/63. In datzelfde jaar, 1963, werd ik naar mijn ouders in Bode om mijn lagere school opleiding voort te zetten. Ik was op Bode District Council School 1963/66, toen ik met succes afgerond mijn lagere school onderwijs. Ik wist niet eens bij. In 1967 had ik de gelegenheid om Oshodi Vocational Training Center, waar ik leerde Geavanceerd braille en werking van de telefoon bij te wonen.

Q: Waar is Oshodi?

A: Oshodi is in Lagos, de voormalige hoofdstad van Nigeria. Ik was aan het Center 1967/68. In 1969 woonde ik Iwo Katholieke Middelbare Moderne School, waar ik leerde typen. Ik was daar tot het einde van 1970.

V: Wat is Modern School?

A: Moderne School is als Middle School. In 1971 ben ik begonnen met mijn Hoger Onderwijs in Ibadan Christus Apostolische Grammar School, Aperin-Oniyere, Ibadan, waar ik met succes mijn school Certificate papieren aangevuld met vlag en wimpel. Ik was er van 1971 tot 1975. In 1981 heeft de toenmalige Oyo State regering, stuurde me naar de Verenigde Staten van Amerika voor verdere studies. Ik werd toegelaten door de toenmalige Arkansas Enterprises for the Blind. Ik was daar, zodat ik kon worden geleerd om een ​​aantal verschillende types van machines te gebruiken om me succes academisch concurreren met mijn ziende collega's. DSC00691

Q: Hoe lang was je daar?

A: Ik was daar twee semesters. In 1982 werd ik toegelaten door Philander Smith College, Little Rock, Arkansas voor mijn opleiding in het speciaal onderwijs. Ik was op Philander 1982/85. Heb ik met succes afgerond mijn diploma in drie jaar in plaats van vier. Ik ben afgestudeerd met Magna Cum Laudi. Mijn dank zal altijd gaan naar God en dr. Joseph Amprey, de vice-president voor de Academische Carrière maken bij Kutz Town University in Pennsylvania, hij was degene die me een beurs waarmee ik deed mijn graduate opleiding aan Howard University in Washington DC.

V: Wanneer heb je je graduate programma begint om Howard en voor welke cursus?

A: Ik begon mijn graduate programma in 1986. Ik was bij Howard 1986/87. Ik voltooide de opleiding in 3 semesters in plaats van twee jaar. Mijn studie werd M.Ed in het speciaal onderwijs met die gespecialiseerd is in Learning Disabilities.

Q: Heb je deelnemen aan buitenschoolse activiteiten op de campus?

A: Toen ik op Philander, ik was lid van "Wie is Wie" onder Amerikaanse universiteiten en hogescholen. Ik was ook lid van Alpha Kappa Mu.

Q: Wat heb je gedaan nadat je links Howard University?

A: Na de voltooiing van mijn MA op Howard, heb ik de kans om blinde mensen zoals ik les te geven aan Logan School for the Blind in North East, DC had, leerde ik ziende studenten ook. Ik leerde braille voor blinden en Engels literatuur aan de ziende mensen voor vele jaren. Ik leerde met de District of Columbia Public School. De meeste van mijn studenten woonden en nog steeds het bijwonen van de Universiteit van het District of Columbia.

Q: Je hebt een PhD, wanneer en waar heb je dat gedaan?

A: Realistisch, ben ik begonnen met mijn promotie in 1998 aan Gallaudet University in Washington, DC. Eerlijk gezegd, de reis op Gallaudet wat promotie betreft was het niet vloeiend te verlopen; maar als de Heer zou hebben, ik overleefde de Doctoral beproeving. Door de genade van God heb ik mijn kwalificatie examens en doorgegeven.

V: Wat heb je je proefschrift schrijven, hoe heeft u het onderwerp en waarom?

A: Het onderwerp van mijn proefschrift was geweest in mijn hoofd sinds de tijd dat ik op Philander nadat ik had serieus gekeken naar de problemen van blinde mensen zoals ik in Nigeria. Terwijl ik zat te denken over dit probleem, ben ik begonnen met het gevoel dat ik op een dag zal gaan in de Nitti zanderige van deze problemen te hebben. Toen ik het onderzoeken van de problemen waarmee blinden in Nigeria, was ik in staat te stellen dat de factor die bijdraagt ​​tot de problemen van blinden en slechtzienden in Nigeria moet slecht beheer van de kant van de beheerders zijn te realiseren.

V: Wat zijn de uitdagingen ondervindt u?

A: De reis is niet gemakkelijk geweest. Een ding over de handicap dat ik niet zo leuk is dat je om jezelf te bewijzen aan mensen elke keer weer. Voor zover mensen zich zorgen maken, zodra een persoon is uitgeschakeld, is er niets, absoluut niets kan komen van je. H et wordt overgelaten aan de fysiek uitgedaagd persoon om dat te bewijzen lichamelijke handicap is geen belemmering vormen voor een gewillige ziel, en ook is er geen berg een man of vrouw kan niet klimmen mits hij of zij instellen geest op.

V: Hoe ben je blind worden, omdat je eerder gezegd dat je niet blind geboren is?

A: Toen ik een klein kind, mijn ouders zei dat het pokken. Je weet dat in ons land, een heel klein ding zou kunnen worden opgeblazen, dat wil zeggen door middel van de, de boosdoeners.

Vraag: als je terug kijkt naar het begin en nu hoe voel je je?

A: Wat mijn prestaties, ik geloof sterk dat ik de meeste mensen de houding ten opzichte van mensen die fysiek worden uitgedaagd veranderd. Als ik het kan doen, dan is er geen excuus om iemand niet te willen streven.

V: Vertel ons meer over uw familie. Wat is uw positie en hoeveel kinderen?

A: Ik ben het derde kind. Mijn moeder beviel van vijf kinderen. Mijn vader is een polygamist. Hij trouwde met twee vrouwen.

Vraag: Van wat ik weet en begrijpt over Iwo mensen, ze zijn overwegend moslims. Was je een moslim voordat je christen werd?

A: Ik ben moslim geboren, mijn moslim naam is Sabitu.

Q: Waarom en hoe ben je een christen?

A: Toen ik op Ogbomosho Blind Training Center, de Doper Missionarissen sprak tot mij en ik vond Jezus door hen. Het belangrijkste is dat door mij heen, alle mensen in mijn familie zijn christenen nu.

Q: Wat leidde tot het boek dat u schreef op Blind onderwijs in Nigeria?

A: Zoals ik al heb gezegd, dat een blinde persoon en toen ik hier aankwam,, vooral toen ik in Nigeria, begon ik naar school, kwam ik heel wat problemen. Er is niets meer stress, vooral wanneer u fysiek uitgedaagd en u worstelt om te overleven en de mensen zetten barrières op obstakels op je weg. Als u niet beschikt over Gods steun en je bent niet volledig vastgesteld, is er alle mogelijkheid voor die bepaalde persoon op te geven. Als gevolg dat ik niet opgeven en kon ik mijn middelbare school in Nigeria te concurreren, maakte ik op mijn hoofd dat goed, wat er ook gaat gebeuren, ik niet ga zitten en mijn armen te vouwen en andere blinden zien mensen die tegen dezelfde problemen die ik tegenkwam toen ik jong was als zij. Zoals ik al zei, mijn proefschrift onderwerp kwam toen ik aan het doen was mijn tweede statistieken op Philander. Toen ik naar Nigeria voor het verzamelen van gegevens, en blinde mensen begon te vertellen aan mij, wat, die van hen die naar school gaan, wat ze gaan door, ik huilde in mij. Ik weet niet waarom zij moeten worden verwaarloosd als dat. In feite is de overheid niet eens klaar om te zorgen voor hen. Sommigen van hen werden naar scholen voor beroepsonderwijs, maar na het afstuderen, hebben ze niets te doen. Geen banen en de regering doet niets op te zetten, zodat ze uiteindelijk weer terug naar bedelen om te overleven. Dus voelde ik iemand om op te staan ​​om iets te doen aan deze mensen te helpen en dat is precies de reden waarom ik besloten om het boek te schrijven.

Q: Wat denk je dat je boek zal doen?

DSC00693 A: Om te dienen als een eye-opener. Het is een wake-up call naar Nigeria overheid op alle niveaus.

V: Welke boodschap heb je voor minder validen mensen?

A: Ze moet ten volle worden bepaald. Ze moeten niet toestaan ​​dat iemand om hen te intimideren of te vertellen dat niets kunnen doen over hun toestand, omdat een handicap geen onvermogen.

Q: Wat denk je dat de Nigeriaanse regering zou moeten doen over het onderwijs?

A: Ik denk dat het systeem van onderwijs in Nigeria moet worden beoordeeld, want we zijn het geven van onszelf wat ik kan mentale marteling noemen. Zo nu je me vertellen dat iemand die geslaagd zijn literatuur en wetenschap, maar niet Engels, dan kan niet naar de universiteit, schreef hij zijn wetenschap, literatuur, economie en andere onderwerpen passeerde hij in een andere taal? Voor de minder validen, moet de overheid voldoende educatief materiaal dat zal helpen mensen met een handicap krijgen de juiste opleiding die ze verdienen. En die naar de beroepsopleiding centra moeten worden verzorgd. Ze moeten bezoldigde worden gebruikt.

Q: wat is het verschil tussen het leven in Nigeria en Amerika als een fysiek uitgedaagd persoon?

A: oh mijn god! De kloof is te groot. Ten eerste, Amerika is een goede verzorging van fysiek uitgedaagd mensen. Laat me u een voorbeeld geven, op de metro bus en trein, mensen met een handicap genieten gereserveerde zitplaatsen. De trottoirs ook hier kunnen blinde man willen overal met mijn stok. Niets van dat er in Nigeria, niet omdat we kunnen niet terug betalen het huis is wegens gebrek aan prioriteit van de regering in Nigeria. Degenen die niet eens fysiek uitgedaagd het moeilijk vinden om comfortabel te leven.

V: Wat doe je voor je plezier?

A: Ik ga niet naar feestjes. Elke partij je me zien, moet die persoon heel belangrijk voor mij. Ik ben naar de partijen op zeer zeldzame gelegenheid.

Q; Je woont zelf. Hoe heb je alle dingen die je zelf doen?

A: Dat is training. Dat is de reden waarom Amerika is groot. Ik heb veel geleerd van zelfstandige vaardigheden op de Arkansas Enterprises for the Blind. Ze leerden me hoe om te koken. Ik wist niet dat ik kon doen wat ik nu doe, ik mijn potentieel gerealiseerd op Arkansas Enterprises for the Blind. Ik kan bijna alles zelf. Ik kan koken, bakken taart en nog veel meer, voordat ik zal vragen voor eventuele hulp van ziende persoon, ik heb geprobeerd zo hard.

Vraag: Vindt u dat terug naar huis?

A: Ja. Ik ben bezig met een project nu. Ik heb een stichting. Het project is het opzetten van School systeem van elementaire naar de universiteit en Beroepsopleiding Center om fysiek uitgedaagd mensen te helpen. Ik hoop volgend jaar te starten. Wij zijn op zoek naar financiering nu.

Email This Post E-mail dit bericht

  1. ? Lichamelijke handicap is geen belemmering voor een Willing Soul ......

    Ik vond je inzending interessant ik heb een Trackback om het op mijn weblog :) ...

U moet ingelogd om een reactie te plaatsen.